1.3.a.4.2. Eksplorasi Konsep Modul 1.3 - Berbagi Tugas Kesimpulan tentang Inkuiri Apresiatif

 Tujuan Pembelajaran Khusus:CGP memahami pentingnya visi yang berpihak pada murid sebagai landasan segala inisiatif perubahan dalam pendidikan.CGP memahami mengapa dan bagaimana manajemen perubahan dengan pola pikir positif melalui pendekatan inkuiri apresiatif...

Read More

1.3.a.4.1. Eksplorasi Konsep Modul 1.3 - Berbagi Visi Murid Impian

 Tujuan Pembelajaran Khusus:CGP memahami pentingnya visi yang berpihak pada murid sebagai landasan segala inisiatif perubahan dalam pendidikan. CGP memahami mengapa dan bagaimana manajemen perubahan dengan pola pikir positif melalui pendekatan inkuiri...

Read More

1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3

Refleksi 1 Untuk membantu Bapak/Ibu dalam memaknai bagaimana pentingnya visi tentang murid, mari kita membuat “gambar” yang bertemakan “Imajiku tentang murid di masa depan”. Buatlah satu gambar mengenai murid yang Bapak/Ibu dambakan 5-10 tahun mendatang. Sertakan...

Read More

Pendampingan Individu 1 CPG 10

 Suatu tantangan baru untuk mengikuti seleksi sebagai Pengajar Praktik Pendidikan Guru Penggerak Angkatan Ke-10 Tahun 2024. Salah satu kegiatan yang dilakukan adalah kunjungan ke lokasi sekolah Calon Guru Penggerak (CGP). Kegiatan tersebut dinamakan Pendampingan...

Read More

1.2.a.7.1. Elaborasi Pemahaman - Modul 1.2

Pada tanggal 22 April 2024, Bersama dengan fasilisator dan calon guru penggerak dari berbagai wilayah, berkumpul dalam sebuah pertemuan daring yang penuh makna. Gmeet menjadi jembatan yang menghubungkan mereka dalam sebuah eksplorasi mendalam terhadap Modul 1.2,...

Read More

Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.2

 Pada minggu ini (jurnal refleksi dwi mingguan ke 2), saya mengikuti kegiatan calon guru penggerak yang membahas modul 1.2 dengan topik "Nilai dan Peran Guru Penggerak". Saya merasa bahwa banyak hal baik yang saya alami dalam proses tersebut. Saya juga dapat...

Read More

1.2.a.9 Aksi Nyata - Modul 1.2

Di modul ini, Bapak/Ibu diajak untuk melaksanakan rencana yang telah dituliskan pada refleksi 4P di bagian Koneksi Antar Materi mengenai “pengembangan DIRI yang sederhana, konkret dan rutin serta dapat dilakukan sendiri dari sekarang”. Kumpulkan dalam bentuk dokumentasi...

Read More

1.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 1.2

 Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak, ini adalah fase terakhir sebelum fase eksekusi atau Aksi Nyata. Fase ini berisi tantangan tugas individu. Sebagai CGP, Bapak/Ibu ditantang untuk melakukan refleksi menggunakan Model 4P yang sudah dipaparkan dalam Eksplorasi...

Read More

1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (CPG 10) ---- Peta Pemikiran

 Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat menciptakan gambaran dirinya di masa depan, setelah mengikuti rangkaian program pendidikan Guru Penggerak Tanpa terasa, Bapak/Ibu telah memasuki sesi pembelajaran Pembelajaran 4 Demonstrasi Kontekstual! Sebagaimana judul...

Read More

1.2.a.5.1. Ruang Kolaborasi Modul 1.2 - Presentasi

 Selamat datang Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak dalam sesi 3 pertemuan tatap maya kegiatan ruang kolaborasi! Setelah menyelesaikan tugas ruang kolaborasi bersama kelompok Anda, pada sesi pertemuan tatap maya ini Anda bersama kelompok akan mempresentasikan...

Read More

1.2.a.5. Ruang Kolaborasi Modul 1.2 - Diskusi Mandiri (CPG 10)

 Pada hari Kamis, jam 12:00, para peserta CPG Angkatan 10 berkumpul melalui platform Gmeet untuk melakukan pertemuan rutin. Kali ini, kegiatan tersebut berfokus pada diskusi mengenai nilai-nilai dan peran guru penggerak dalam konteks pendidikan, serta merancang...

Read More

1.2.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 1.2 (CPG 10)

 Tujuan Pembelajaran Khusus:CGP mengetahui hubungan antara emosi, cara kerja otak, kebutuhan dasar manusia, daya untuk memilih, motivasi intrinsik, dan struktur sistemik lingkungan dalam pembentukan nilai-nilai dalam diri seseorang.CGP menjelaskan makna Profil Pelajar...

Read More